Вирішення проблеми відчайдушно потребує мислення систем

Якщо ми хочемо подолати системні проблеми, що стоять перед сьогоднішніми проблемами, тоді нам потрібно змінити мислення, яке спонукало їх почати. Статус-кво того, як нас вчать думати, лінійний і часто редукціоністський. Ми вчимося розбивати світ на керовані шматки та бачимо проблеми у відриві їх системних коренів.

Цей домінуючий спосіб наближення до світу є продуктом індустріалізованих освітніх норм - так чи інакше ми дізналися через 15-20 років основної освіти та / або через соціалізацію, що найбільш ефективний спосіб вирішити Проблема полягає в лікуванні симптомів, а не причин.

Однак, коли ми дивимось на світ через системний об'єктив, ми бачимо, що все взаємопов’язано. Проблеми пов'язані з багатьма іншими елементами в динамічних системах. Якщо ми просто лікуємо один симптом, потік наслідків призводить до перенесення тягаря та часто непередбачуваних наслідків.

Чому підхід лінійного мислення був таким домінуючим?

Лінійне мислення - «А веде до B, результати - C» - це побічний продукт нашої індустріальної системи освіти, і це ключова причина, з якої ми маємо почати брудні проблеми. Пауло Фрейр називає це системою освіти "стиль банкіра", розробленою для підтримки статусу.

Професор і автор MIT, Пітер Сендж, написав велику книгу про системне мислення у 90-х роках під назвою П'ята дисципліна. Він насправді зосереджений на організаційних змінах, але я пробачаю його за це, як це чудова книга (і я знаю, що затишний діловий світ був домінуючим космічним системам, про який думали, коли він вперше став відомим). У П’ятій дисципліні Senge робить випадок, чому нам потрібні системи мислення:

«З раннього віку нас вчать розбивати проблеми, фрагментувати світ. Це, очевидно, робить складні завдання та теми більш керованими, але ми платимо приховану, величезну ціну. Ми більше не можемо бачити наслідків наших дій: ми втрачаємо своє внутрішнє відчуття зв'язку з більшим цілим ».
 - Пітер Сенге, 1990

Суспільство любить розробляти та тиражувати структуровані та відокремлені способи мислення, від структури гіпотези до результатів наукових розробок, до гіперструктурованих та негнучких департаментів уряду - ми створили системи силосів, які не підключаються до більша картина. Ці ізольовані системи стикаються одна з одною, створюючи дуже лінійні точки зору проблем та обмежені підходи до їх вирішення.

Ось що: проблеми ніколи не існують ізольовано, вони завжди оточені іншими проблемами. Чим більше ви можете зрозуміти грануляцію та контекст проблеми, тим більше шансів на пошук справді ефективного рішення. Хороша новина полягає в тому, що скасовувати лінійне і стрижене мислення досить легко. Прийняття цього системного підходу допоможе вам перетворити проблеми на рішення.

Більшість із нас з раннього віку вчать, що для вирішення проблеми нам просто потрібно розбити її до основних складових і вирішити для x. Ми вивчаємо наукові експерименти, які мають мету, метод та результат, лінійний процес від проблеми до рішення. Ми соціалізуємось, щоб відповісти на винагороду та покарання, і до того часу, як ми закінчили 15-20 років інституціоналізованої освіти, ми навчили мізки мислити чітко, впорядковано і, так, дуже лінійно. Проблема в цьому полягає в тому, що світ не є лінійним. Хоча життя може бути позначене початком і кінцем, народженням і смертю, це, звичайно, не пряма впорядкована лінія; це хаотичний безлад переживань, який робить і визначає наше розуміння світу.

"Давайте дивитися правді в очі. Всесвіт безладний. Це нелінійно, бурхливо і хаотично. Це динамічно. Він витрачає свій час на минущу поведінку на шляху до куди-небудь іншого місця, а не в математично акуратних рівновагах. Вона самоорганізовується та розвивається. Це створює різноманітність, а не рівномірність. Саме це робить світ цікавим, саме те, що робить його прекрасним, і саме те, що змушує його працювати ». - Донелла Х. Медоуз

Лінійне мислення є редукціоністським, все полягає в руйнуванні речей і зменшенні складності в керованому порядку. Але побічним продуктом редукціоністського мислення є те, що ми дуже швидко вирішуємо проблему з тим же мисленням, яке призвело до її причини. За словами Ейнштейна, це не спосіб вирішити проблеми - натомість це просто призводить до більшої кількості проблем.

Системний підхід є надзвичайно потужним мислячим інструментом для вирішення та усунення проблем. На щастя, люди, природно, мають цікаве та інтуїтивне розуміння складних, динамічних та взаємопов'язаних систем, що складають навколишній світ. Отже, переосмислити мислячі коди від лінійного до розширеного, від одновимірного до тривимірного мислення, насправді не так вже й складно. Це дозволяє нам замислитися над проблемами, які ми намагаємося вирішити.

Якщо ми дійсно хочемо почати вирішувати надзвичайно складні, часто хаотичні та надзвичайно актуальні соціальні та екологічні проблеми, що діють у навколишньому світі, тоді ми повинні подолати редукціоністську перспективу та побудувати мислення та роботу систем, які працюють для всіх.

Системи мислення 101

Системне мислення - це спосіб бачити світ як ряд взаємопов'язаних та взаємозалежних систем, а не безліч незалежних частин. Як інструмент мислення він прагне протиставити редукціоністський погляд - ідею про те, що систему можна зрозуміти сумою відокремлених її частин - і замінити її експансіонізмом, поглядом на те, що все є частиною більшого цілого і що зв'язки між всі елементи критичні.

Системи по суті є мережами, що складаються з вузлів або агентів, пов'язаних між собою різноманітними та різноманітними способами. Те, що ми хочемо зробити в системному мисленні, - це здатність виявити та зрозуміти ці відносини як частину дослідження великих систем, що грають.

Все взаємопов’язано, кожна система складається з багатьох підсистем і сама є частиною великих систем. Так само, як ми складаємося з атомів з молекулами і квантовими частинками, проблеми складаються з проблем у межах проблем. Кожна система - це як лялька Матрьошка, складена з менших і менших частин всередині більшого цілого. Бачити речі таким чином допомагає створити гнучкіший погляд на світ і спосіб його роботи, і він висвітлює можливості для вирішення деяких існуючих та розвиваються проблемних арен.

Я описую такий тип мислення, як дивлячись через телескоп, щоб побачити безмежні можливості космосу, зазирнути через перископ, щоб побачити землю, з усіма її відчутними зв’язками, і озиратися назад до мікроскопа, щоб отримати вишуканий вигляд крихітні частини, які з'єднуються між собою, складаючи нескінченне ціле. Це основа тривимірної практики мислення, яку дозволяє системне мислення.

Прийняття світогляду систем допомагає виробити тривимірну перспективу світу, проблеми, які існують у ньому, та всі потенційні можливості їх вирішення.

Мислення в системах

Зараз немає дефіциту великих складних безладних соціальних, політичних та екологічних проблем, які потрібно вирішити. Від зміни клімату до расизму та бездомності до глобальної політики використання системного підходу дозволяє динамічно та інтимно розуміти елементи та агенти, що діють на проблемній арені, що дозволяє нам виявити можливості для втручання.

Одне з великих перешкод, з якими стикаються люди, коли починають продумувати системи, полягає в тому, що можливості всього, абсолютно всього, будучи взаємопов’язаними, людям важко знати, коли зупинитись, і, таким чином, створює душевну глибину потенційних можливостей. Моє рішення для цього випливає з оцінки життєвого циклу, і в основному просто застосовує область, будуючи межу навколо області дослідження, щоб допомогти визначити арену, на якій досліджується. Всередині області знаходяться всі елементи, поза межами області знаходяться інші системи або елементи, які ідентифіковані, але не включені в дослідження. Подумайте про це як про те, щоб навчитися плавати в басейні, із суцільними видимими стінами, проти океану, з нескінченними можливостями та без визначених країв. Почніть в басейні, і системи починають мати сенс. Зрештою ви легко переходите до плавання в океані.

Ось приклад, який допоможе вам увійти в систему мислення: Скажіть, у вас склянка молока. Якщо додати до нього більше молока, ви отримаєте більшу кількість молока. З іншого боку, якщо у вас є корова, яка виробляє молоко, а ви додаєте нову корову до іншої, ви не отримаєте більш велику корову - ви отримаєте дві корови, які можуть виробляти більше молока. Якщо налити половину молока в іншу склянку, у вас є дві окремі склянки молока. Якщо розрізати корову навпіл, у вас не вийде дві корови - у цьому випадку система (корова!) Різко зміниться, і корова вже не може виробляти молоко. Розріжте корову навпіл, і у вас буде дві купки м’яса, а не дві корови. Це тому, що системи функціонують в цілому, а «купи» цього не роблять. Найважливіше, що тут потрібно знати, - це те, що на системи різко впливають зміни в підсистемах. Зрештою, все взаємопов’язано в системі, і ми живемо в одній гігантській екосистемі, яка підтримує життя на Землі завдяки взаємозв’язкам, створюючи правильне середовище для вирощування трави, щоб годувати корову, яка виробляє молоко. Цей приклад взято з фантастичного вступу 1980 р. До системного мислення Дрейпера Кауфмана (доступний тут), це чудово прочитане.

3 основні системи у грі

Світ складається з нескінченних великих і малих взаємопов’язаних систем, але є три, які слід врахувати: соціальні системи, промислові системи та екосистема. Ці три великі системи підтримують суспільство в порядку, економіку, яка розвивається, і світ, який функціонує для нас, людей. Я описую соціальні системи як нематеріальні правила та структури, створені людиною, які підтримують суспільство та всі його норми та ритуали. Промислові системи стосуються всього виготовленого матеріального світу, створеного для полегшення людських потреб, і все це вимагає видобутку та перетворення природних ресурсів на речі. І остання велика система, і, мабуть, найважливіша - це екосистема, яка забезпечує всі природні послуги (такі як чисте повітря, їжа, прісна вода, мінеральні речовини та природні ресурси), необхідні для існування двох інших систем. Без екосистеми у нас немає ні розумних телефонів, ні будинків, ні їжі, ні людей для цієї маточини.

Зрештою, підхід до речей із системної точки зору - це вирішення великих, брудних реальних проблем, а не ізоляція причини та наслідків до однієї точки. В останньому випадку «рішення» часто є лише смуговими засобами (які можуть спричинити ненавмисні наслідки) на відміну від реальних і цілісних системних рішень. Пошук зв’язків та взаємозв'язків в рамках більш широкої картини допомагає виявити системні причини та піддається інноваційним, більш цілісним ідеям та рішенням.

Шість системних думок, про які потрібно думати:

Я міг би продовжувати писати про системи мислення назавжди - оскільки все пов'язане з усім! Натомість я дозволю вам подумати над цими шістьма речами:

  1. Сьогоднішні проблеми часто є результатом вчорашніх рішень
  2. Все взаємопов’язано
  3. Ви не можете вирішити проблему тим самим мисленням, яке викликало її
  4. Прості рішення можуть призвести до негативного впливу в іншому місці
  5. Найпростіший вихід часто призводить назад
  6. Системи динамічні і постійно змінюються

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Я навчаю системне мислення як частину Методу дизайну руйнівних проблем для творчого вирішення проблем. Дізнайтеся більше тут>